摘要：
本文目录梅花鹿肉能和猪肉一起烧吗海底的蝴蝶鱼写作文一、梅花鹿肉能和猪肉一起烧吗可以的。鹿肉是高级野味，肉质细嫩、味道美、瘦肉多、结缔组织少，可烹制多种菜肴。鹿肉含有较丰富的蛋白质、... 本文目录
一、梅花鹿肉能和猪肉一起烧吗
可以的。鹿肉是高级野味，肉质细嫩、味道美、瘦肉多、结缔组织少，可烹制多种菜肴。鹿肉含有较丰富的蛋白质、脂肪、无机盐、糖和一定量的维生素，且易于被人体消化吸收。鹿肉性温和，有补脾益气、温肾壮阳的功效。中国传统医学认为，鹿肉属于纯阳之物，补益肾气之功为所有肉类之首，故对于新婚夫妇和肾气日衰的老人，吃鹿肉是很好的补益食品，对那些经常手脚冰凉的人也有很好的温煦作用。鹿肉具有高蛋白、低脂肪、含胆固醇很低等特点，含有多种活性物质，对人体的血液循环系统、神经系统有良好的调节作用。

鹿肉不能和什么一起吃
鹿肉与南瓜：可导致胀肚难受，甚至死亡
鹿肉与野鸡：发五痔，生疮疥
鹿肉与鱼虾：癌症患者不宜与鱼虾同食
鹿肉与蒲白、鲇鱼相克：《金匮要略》指出：“鹿肉不可合蒲白作羹，食之发恶疮。”蒲白又名香蒲。味美如笋，白嫩可口，既可蒸食又能作羹。蒲白性味甘寒，鹿肉甘温，所以二者药性不合，不宜同食。因鲇鱼寒而有毒，含酶类和其他生物活性物质，与鹿肉中的某些酶类和激素产生不利于人体的生化反应，其产物影响周围神经系统。鲍鱼与鹿肉相克，从食物生化角度考虑与鲇鱼相似。所以，鹿肉与鲇鱼(鲍鱼)不宜同食。
二、海底的蝴蝶鱼写作文
1.写一篇关于海洋的作文
你好！提供给一篇我保存的关于海洋的文章，应该是原创，你可以查询，供你参考。
海洋是人类食物的蓝色宝库“民以食为天”，人类要生存，要发展，食物是人类生存发展的基础和永恒主体。中国，这个东方巨人，昂首挺胸，用汗水和智慧支撑着一个拥有12亿儿女的大家庭，以占世界7%的耕地，养活着世界上22%的人口。
然而随着陆地资源的日益枯竭、环境的不断恶化，以及人口的急剧增长，生存压力不断增大，出路在哪里？中国，当她从黄土地上抬起头颅，就把目光投向了广阔的海洋，吹响了向海洋进军的号角。海洋，人类生存发展的重要依托，是最大的资源宝库，而海洋生物，就是这个蓝色宝库中最丰富、最重要的海洋资源之一。
海洋生物种类繁多，资源量大，加上化学成分的多样性和生物利用的有效性，具有为人类提供食物、医药和能源的巨大潜力。据统计，约有50万种动物生存于海洋及海岸带，占地球上动物总数的4/5，此外，还有1.35万种植物生长在海洋里。
科学研究表明：世界大洋中的生物资源共有26000亿吨，但目前对海洋生物的开发利用，还处在初级阶段，只提供了人类2%的食物，预计21世纪，海洋将成为人类的“第二粮仓”，可种养面积，约是陆地的15倍。例如：只要把近海海域自然生长的海藻加工成人类的食品，年产量相当于目前世界小麦总产量的15倍。
如果将藻类、浮游生物都纳入食物范围，海洋可养活300亿人口。现在一提到海洋食品，人们便会想到美味可口的鱼、虾、蟹、贝等动物，其实，被称为“海洋食品农业”的重点是海藻植物。
例如：一公顷水面养殖海藻，加工后可提取20吨的蛋白质，相当于40公顷的耕地年产大豆的蛋白质含量，这是多么诱人的开发前景！大海不仅是孕育生命的摇篮，它还哺育着形形***，种类繁多的海洋动物和植物。在浩翰的大海里，有闪闪发光的夜光虫，有身体晶莹透明，随波逐流的水母，有美丽的珊瑚，有五光十色的贝类和顶盔披甲的虾、蟹以及能喷云吐雾的乌贼和各种名贵的海参，更有干奇百怪的鱼类，古老顽强的海龟和婀娜多姿的海豹、海狮、海象和海豚，以及硕大无比的巨鲸等等，它们共同居住在这个熙熙攘攘的大家庭中，组成了一个光怪陆离的海洋动物的大千世界。
珊瑚，古往今来都给人们留下美好的印象，它枝条纤美柔韧，加工后是名贵的装饰品，过去人们曾一度把珊瑚看成是植物，称它为“珊瑚树”，这是因为它太像植物了。活的珊瑚死了，新的珊瑚又生，日积月累，年复一年，死珊瑚虫的石灰质骨骼，便形成了各式各样的堡礁，我国的西沙和南沙群岛中的许多岛屿，都是这样的珊瑚礁。
海洋鱼类，全世界海洋鱼类约有3万种，我国海域就有2千种。鱼类的五颜六色，绚丽多姿，千奇百怪，是任何其他海洋生物都望尘莫及。
那么，什么是真正的鱼呢？所谓真正的鱼，要具备三个条件，一是：终生生活在水里的脊椎动物；二是用鳃呼吸，用鳍运动；三是：有真正的上下颌。而我们日常生活中所说的墨鱼、鲍鱼和鲸鱼，虽然它们的名字都带有“鱼”字，但它们都不是真正的鱼类。
墨鱼和鲍鱼是无脊椎动物中的软体动物，鲸鱼则是用肺呼吸的海洋哺乳动物。在海洋鱼类中，最鲜艳漂亮的是蝴蝶鱼，游泳最快的是箭鱼，每小时游速可达130公里，比火车跑的还快，最凶恶的要算鲨鱼……这些干奇百怪的海洋鱼类，与人类的关系极为密切，它们是人类食用蛋白质的重要来源，既是餐桌上的美味佳肴，又是医药和工业原料。
海兽，是生活在海洋中的哺乳动物。众所周知，哺乳动物是生物界最高等的动物，从进化历史看，海洋里本来没有哺乳动物，它们是后来从陆地重新返回到海洋的。
什么时候，是什么原因使它们重返故乡，至今还不清楚。这类动物的特点是胎生，幼仔靠母乳长大，用肺呼吸，体温恒定，有发达的神经系统等。
海洋中的哺乳动物有130多种，像鲸鱼、海豚、儒艮、海豹和海狮等等。目前，人们捕到的最大蓝鲸体长33.5米，体重1950吨，相当于35头大象的重量，它一餐可吃一吨磷虾，一天要吃掉4-5吨磷虾。
儒艮，俗称“美人鱼”或“海牛”。人们常说它是最丑陋的动物，它的尊容实在谈不上“美”，然而人们却送给它“美人鱼”的雅号，这大概是那些从来未见过它们面的文人墨客，对传说添加的美丽想像罢了，于是本来丑陋不堪的动物，就变成“美人”一般了。
儒艮虽丑，但却十分温顺。早在60年代，就有人预言海兽在军事上的广泛用途，它可为海军收集情报。
近年来，世界各国对海兽的研究突飞猛进，成效显著。海藻，是海洋植物的主体，约2万余种，目前可作为食品的海藻约有100多种。
有肉眼几乎看不见的微型藻，它们有的是鱼、虾的饵料，有的是可供开发利用的微藻食品。微藻富含蛋白质、脂肪和糖类等营养成分和矿物质。
例如小球藻蛋白含量高达88.2%，螺旋藻高达71%，加工制成食品，被称为“压缩饼干”。海洋里的大型藻，如海带、裙带菜、石莼和紫菜等，是人们喜爱的海洋蔬菜，营养丰富，颜色鲜艳。
巨藻是海洋中最大的藻类，长达300多米，每天可生长60多厘米，这些大型的褐藻类构成所谓的“海底森林”，成为海洋世界的“肥沃草原”，不仅是。
2.作文海底的鱼天目湖里的水清澈见底。
天目湖的山高大耸立。据说天目湖的名字是这么由来的：天目湖的山有天目山的山那样的风格。
天目湖的湖有千岛湖的水一样清澈。所以叫天目湖。
天目湖里的海底世界尤其引人注意。在这里面有许多我从没见过，从没听过的鱼。
首先进入我眼帘的是条条头上带有黄色，尾巴是灰色的鱼。它最可爱的地方是它在游的时候***一扭一扭的，好漂亮，我不禁“哇”的赞叹了一声。
在这儿还有在海洋中称霸“老大”的鲨鱼，但是在这儿的鲨鱼不是我们在电视里看到的那种凶猛会吃人的鲨鱼，而是一条不会吃人，一条可爱的小鲨鱼，我看着它反而觉得对它很亲热。慢慢的我看着它在水里游来游去，不由自主的笑了起来。
还有……“哇”这儿有几只好大的乌龟，人们纷纷走过来。这几只乌龟在水里爬啊爬。
我在心默默地想：这么大的一只乌龟得养多少年啊！再过去就是一个小商店，里面都是一些用大海里的东西比如：海壳、海贝、海螺做出的装饰品迎得了我们许多人的欢迎。有可爱的娃娃、多样的手饰、漂亮的风铃……价廉物美这个成语，在这里体现的淋漓尽。
3.有趣的海洋鱼类作文[有趣的海洋鱼类作文]有趣的海洋鱼类同学们，你们喜欢海洋里的那些鱼类？告诉你们，我可是一万个喜欢.正好在这一次秋游当中，我们去了我早就想去的海底世界.同肘，我看见了，并且也了解了许多日常生活中很少见的海洋鱼类.首先，让我们一起来看看人见人爱的七彩神仙鱼.七彩神仙鱼是一种非常温顺的鱼类，具有热带鱼之王的美名，所以秋游那天同学们都纷纷抢着观赏它.它全身的色彩丰富，它们成群结队的，透过玻璃看去，美妙极了，有趣的海洋鱼类作文.然后，我们又看到的是性情活泼.粗暴，而且有一个听起来虎头虎脑的名字\"大铅笔鱼\"，大铅笔鱼有吃水草的习惯.而且它的嘴尖尖地，好像顶着一支大铅笔.虽然没有太多的人去参观它们，但在我的心中，大铅笔鱼是一种很有趣的鱼类.看了这么多的鱼儿们.不过，其中我最喜欢的还是名字怪怪的\"阿里\"，说起阿里，我想大家都不太熟习，阿里的整个身体非常小巧，短的只有7-8厘米，而长的也只有10-12厘米，一条条阿里从身边的玻璃墙游过，使我觉得怎么看也看不够.阿里大多数身上是浅蓝色的，眼睛是两个小红点.但最主要的是，你如果想靠近可爱的阿里，就可以把脸轻轻地贴在玻璃墙上，虽然是隔着一层玻璃，可没准阿里也会亲一下你的脸呢！可见阿里是一种非常好客的鱼种，小学五年级作文《有趣的海洋鱼类作文》.海底世界还有很多很多神奇的鱼类，希望哪天，你们也能去细细游览观看那些有趣好玩的海洋鱼类..大家听了这么多的鱼儿，我的嘴巴都快干了.好了，鱼儿们要跟我们说再见了！希望你以后有时间，也能来看看这些可爱的鱼类.有趣的海洋鱼类作文550字小学生作文（/）。
4.海底之行作文大家好，我是海底导游家晴晴，今天请大家随我去海底龙宫逛逛吧！潜水艇起航！海上的风真大，海面上波涛汹涌。
朋友别怕！海底是另一番景象。果然，随着潜水艇的下降，海水似乎平静了许多，可是光线却越来越暗。
黑暗中有很多光点在闪烁，就像夏夜提着灯笼值夜班的萤火虫，他们游来荡去，守护着自己的家园。听！是谁在远处窃窃私语？走近一看，原来是梭鱼和大虾，他们睡不着，在聊天呢。
梭鱼说：“上次咱们和天鹅合作拉车失败，不能全怪你们，我也有责任，我们应该劲儿往一处使。”大虾说：“是啊。
那次就是一个教训。”梭鱼接着说：“听说人类打算来海底探险，我们不妨组个向导团怎么样？”大虾兴奋的说：“听起来是个不错的大生意，这次咱们一定要先好好计划计划。”
哈哈，这两个贪财的家伙，光想好事！下面实在太黑了，让我打开探照灯。哇！海底的鱼可真多呀！有蝴蝶鱼、中华鱼、石头鱼、八爪鱼、医生鱼、梅花斑点鱼、地图鱼、胭脂鱼。
他们自由自在，有的聚在一起载歌载舞，有的***地谈论着孩子的教育问题，有的正在讨论怎样处理海洋污染问题。
看！聪明的小丑鱼向我们游过来了，它是水族的小雷锋。哈哈，它一定以为我们迷路了！哦，原来是齐天大圣向龙王发了微信，说有贵客来访，是龙王派它来迎接我们的！朋友们，让我们一起去龙宫接受龙王的盛情款待，吃大餐去喽。
5.《蝴蝶鱼》读后感,是彭懿写的,作文600字,急[蝴蝶读后感]蝴蝶读后感台湾是世界著名的“蝴蝶王国”，蝴蝶读后感.据专家估计，全岛有蝶类400多种，为世界产蝶类最多的地区.台湾地处亚热带，四季温差不大，岛上盛产柚、柑、桔等，是蝶类生长的乐园.“木生蝶”、“皇娥阴阳蝶”、“五翅姬淡青斑凤蝶”，都是世界上珍稀品种，在许多国家已濒临绝种，甚至被定为“天然纪念物”，严禁捕捉.但在台湾却并不罕见，一年四季，在晴日下悠然起舞.“凤蝶”是珍贵的种类，着一身华丽的“衣裳”，展现着瑰丽的大花纹，悠然地在空中滑翔飞行时，充分表现了蝶王式的风姿.其中“金凤蝶”，翅膀上有一层金色粉状物，与身上五彩斑斓的花纹相辉映，在阳光下，金光闪闪，灿烂夺目.“大红纹凤蝶”，金秋时在枫树林中，扑翅飞驰，是观赏价值极高的品种.“小灰蝶”数量几乎占台湾蝶类的四分之一，小巧玲珑，常在草地上飞驰，宛如“活珍珠”.台湾还发现过一只雌雄同体的凤蝶，其双翅明显分呈雌蝶和雄蝶的不同形态，蝶体上的纹饰十分艳丽，学术界认为它是蝶类之瑰宝.蝶类有群居的习性，由十几万乃至数十万、数百万只，繁衍生息在海拔1000米以下的山谷中.在这样的地方，一年四季都会有群蝶翩翩起舞，与繁花茂草相衬，构成美丽的天然图画.人们把这样的山谷叫“蝴蝶谷”.高雄市美浓镇双溪上游有一“黄蝶翠谷”，狭谷长500米，碧绿成荫，山花如绣.这里有两种四式淡黄色蝶群，每年二至三个繁殖期，一期育100万只蛹.奇特的是，蛹化成蝶，几乎是同时均为淡黄色、到时黄蝶纷飞，令游观者流连忘返.屏东县来义乡有个“紫蝶幽谷”，蝴蝶皆为紫色，数量超过黄蝶谷10倍、这种紫斑蝶具有很强的趋光性，夜里幽谷点起一把火，蝶群就会象河流似地涌向灯火，蝶翼拍动声如溪泉奔腾，场景十分壮观.此外，还有“大屯蝴蝶走廊”、“埔里蝴蝶谷”、“六龟彩蝶谷”等.这些蝶谷已逐渐开辟成游览区，每年招徕国内外数百万游客来此观赏彩蝶飞舞的奇异世界.台湾盛产蝴蝶，所以半个世纪以前就有了蝴蝶标本制作工场，年产数以百万计，最高时曾达1600万只，出口到欧美等国，成为世界蝴蝶标本供应中心.此外，还发明了“蝴蝶画工艺”，其“蝴蝶画”在世界博览会上展出时，参观者无不叫绝，叹为观止.台湾的蝴蝶为台湾人带来美的享受，也是台湾取之不尽的旅游与外贸资源.【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深.只有读得认真，才能有所感，并感得深刻.如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等.其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感.总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感.第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文.第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话，读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理.初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了.简明，不是文字越少越好，简还要明.第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.编辑。
6.神奇的海底世界作文暑假里，妈妈带我去杭州海底世界游玩。
一进门，我就看到了许多美丽的鱼儿在水族馆里自由自在地游着。走在海底隧道里，看见头顶上游着一条很大很大的鲨鱼，我的心有点发抖，感觉到大鲨鱼会吃掉我们似的。
走过了海底隧道，我们来到了海豚馆，观看了海豚精彩的表演。叔叔先叫两只小海豚跳圈，它们就灵活地跳跃过去，而后叫小海豚亲观众的手。
我把手伸到栏杆上，海豚一跳，亲了我一下，我心里感到又滑稽又快乐。接着，我们还看了笨笨的小丑鱼、红色的蝴蝶鱼、晶莹剔透的透明鱼、活泼可爱的热带鱼，真是五花八门，精彩纷呈啊！最引人注目的是珊瑚，有的像树枝，还有的像柳树的藤条，形状各异，大的、小的，千奇百怪，五彩缤纷。
看了这些多姿多彩的水生动物，我知道了世界上原来有数不尽的奥秘。
7.描写海洋的作文海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统、滩涂、河口、偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物、海岸滩涂的工程建设、红树林的砍伐。海洋中丰富的生物资源、矿产资源。据联合国有关部门调查，由于过度捕捞，要防止重金属、农药、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存和发展关系极为密切。
目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源，使之不致衰竭，至少使世界上25个最有价值的渔场资源消耗殆尽，鲸、海龟，以供人类永续利用。特别要优先保护那些有价值和濒临灭绝危险的海洋生物、普遍的海洋环境污染、珊瑚礁、产卵、觅食、海牛等许多海生动物面临灭亡的危险。预计随着海洋开发规模的扩大，有可能对海洋生物资源造成更大的破坏。
海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、躲避敌害的海岸、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和利用海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物
8.写海洋的作文80字以上海，我喜欢它为自己的前途日夜兼程、坚持不懈。每次我看到它，它都在为自己的理想而奋斗着，它把尖石磨圆了，把圆石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的无影无踪了。它经历过多少大风大浪啊！接受过多少次岁月的洗礼啊！已经遍体鳞伤的他依然与艰难险阻格斗到底。
海，我喜欢他的霸气。即使海风没吹过，他也会掀起一阵阵风帆，一次次大浪，浪花漫步在天际，被太阳的微笑刺穿，变得格外耀眼、透明、闪闪发光，此刻，我觉得它比一切都美！
海，我喜欢它有时的小任性、顽皮可爱得像个孩子！海鸥掠过海浮线，还有时回像这支“旅行队”开开小玩笑，当他们飞来的时候，它会掀起小浪花，正好拍在它们身上，有时还会把它们打下来，这时我总会不禁发笑，笑它们吵吵闹闹从不言离弃。
9.神奇的海洋作文[神奇的海洋作文]
今天，我们来到了美丽的海底世界，让我们都大饱了眼福，神奇的海洋作文。首先，我们来到科普一厅，一进门，我就对三叶虫感兴趣，我不知道三叶虫是化石还是本身就是这样的。三叶虫的外形象一个圆圆的大石头，“大石头”上有许许多多不同的花纹：有圈形、条形、波浪形、三角形……有人说，这是三叶虫的化石，说三叶虫在“大石头”里面，还有人说这整个“大石头”就是三叶虫……议论纷纷，各抒已见，我觉得应该是三叶虫的化石。然后，我们来到了海洋馆，在海底隧道里面，我见到了最感兴趣的蝙蝠鱼，它游动着长长的身体，身体后面有一条长长的、黑黑的、细细的尾巴紧跟着它自己，背部是灰色的，游动时露出它雪白的肚皮，展开它扁平的翅膀，飞啊飞啊，样子真可爱！但我不知道它会不会咬人喔！同时我还看见了许许多多的蝙蝠鱼，这可能是它们的兄弟姐妹们吧，其他的一些不知名鱼儿们，都各有千秋，有着它们独特的特点，小学三年级作文《神奇的海洋作文》。当我还没尽兴时，就到了要离开的时间了。我抱着下次一定还来的心愿，恋恋不舍地离开了这神奇的海底世界。神奇的海洋作文400字小学生作文（/）
