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一、指南针的做法(简易)
准备工具/原料:绣花针、水、碗或者杯子只要能盛水就行、磁铁、笔
步骤:
1、准备好所需要的工具。
2、将磁铁在绣花针上来回摩擦数次。
3、摩擦好后将针插入剪好的纸上。
4、有必要的可以在纸上写好南北的方向。
5、将纸放进装好水的碗里,到这里指南针就制作完成了。
二、指南针手工制作方法
指南针手工制作方法如下:
准备工具:吸铁石、纸、针、小铁棒、剪刀、空塑料盒子、纸杯、瓶盖、水。
1.简易指南针的做法:
用剪刀剪一小块纸,把针在吸铁石上摩擦,串在纸上,放在盒子里的水里漂浮,指南针就做好了。
2.便携指南针的做法:
将针在磁铁上摩擦后插入纸片中,纸杯装满水放入插好针的纸片,指南针就做好了。
3.瓶盖指南针的做法:
把小铁棒在磁铁上摩擦后穿过打好孔的瓶盖内,放到水中漂浮,指南针就做好了。
孩子做手工注意事项:
1、要有耐心,这一点估计家长们绝大多数能做到;
2、要根据年龄选择适当难度的手工制作;
3、选择材料要相对容易得到的,且不能含有害物质或对孩子有伤害的;
4、要强调刀、剪等对孩子有危害的东西的使用,最好是不要让孩子单独接触这些东西。
蒙台梭利是一位伟大的教育家,他曾说过,孩子在开始进行诸如“书写”之类的精确行动之前需要长期的铺垫和准备。例如儿童教具一个重要功能就是锻炼双手,从而提高手和脑的协调性。
三、指南针怎么做
指南针做法:
准备工具/原料:绣花针、水、碗或者杯子只要能盛水就行、磁铁、笔。
1、准备好所需要的工具。
2、将磁铁在绣花针上来回摩擦数次。
3、摩擦好后将针插入剪好的纸上。
4、有必要的可以在纸上写好南北的方向。
5、将纸放进装好水的碗里,到这里指南针就制作完成了。
指南针,古代叫司南,主要组成部分是一根装在轴上的磁针,磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上,磁针的南极指向地理南极(磁场北极),利用这一性能可以辨别方向。
常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。物理上指示方向的指南针的发明有三类部件,分别是司南、罗盘和磁针,均属于中国的发明。据《古矿录》记载最早出现于战国时期的磁山一带。
指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一,它的发明对人类的科学技术和文明的发展,起了无可估量的作用。在中国古代,指南针起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位。
四、指南针的做法简单做法
1.先指导孩子把缝衣针在磁铁的一头(一极),朝同一方向连续磨几次。帮助孩子用尖嘴钳把揿钮的凸面压弯,成拱形,使揿钮上的两个小孔基本成一条直线。然后让孩子把在磁铁上磨过的有磁性的针,穿过相对的两个小孔,注意针的两端平衡。
2.再用大头针穿过软木塞的中心,使大头针大头在下,尖头在上,把它作为底座。把上面穿有磁针的揿钮的凸头套盖在大头针的顶端,这时指针转动,然后稳定地指着南北两极,根据太阳和家庭房屋的方向,指导孩子区分南、北方向,这样简易的指南针就制成了。
3.最后让孩子移动指南针的底盘,把它放在不同的地方、不同的方向,引导孩子观察指针的方向,使孩子明白指南针无论在什么地方、什么时间都始终指着南北方向。
五、指南针做法
指南针是一种用于指示地理方位的工具,主要由磁针和指南针盘组成。下面是简单的指南针制作方法:
1、准备材料:一个小塑料盘子、一片小磁铁、一片厚纸板和一个细木棒。
2、将小塑料盘子底部放置一片小磁铁,并在旁边放置一片厚纸板,以防止磁铁直接接触盘子。
3、用一个小细木棒,将一端浸入水中,然后在小磁铁上搓动几次,使其磁化。
4、将搓动了磁铁的细木棒放在塑料盘子上,并让其自然转动,直到完全静止。
5、将一片厚纸板裁成一个小三角形,并将其竖直地放置在塑料盘子上。
6、用一根线将纸板小三角形的尖端固定在细木棒上,并让其指向北极星的方向。
7、等待一段时间,让指南针盘稳定,并注意保持盘子平稳,以便指南针指示方位。
这是一个简单的制作指南针的方法,仅供参考。如果需要更精确和高质量的指南针,建议购买专业制造的指南针或寻求专业技术人员的帮助。
六、怎样自制简易指南针有几种方法制作时应注意哪些问题
世界上最早的指南针是我国古代发明的“司南”,一个用天然磁石制成的勺子,放在光滑的铜镜面上旋转,当勺子自己停下来的时候,勺子柄就会指向南方(或北方)。这是因为地球上存在着地磁场,带有磁性的勺子因为与铜镜面的摩擦力非常小,所以在停止旋转的时候,就会在地磁场的作用力下停在指向南北方向的位置。
我们要重复自制指南针的实验,当然不能先做一个磁石的勺子,或者磨一面铜镜什么的,那样太困难了!我们可以充分利用家庭里现有的条件,自制一种简易的指南针。
需要用到的材料:1块纽扣电池大小的磁铁,2根小铁钉,1块光滑平整的桌面。
制作方法非常非常地简单,吧铁钉吸引在小磁铁的两端,就制成了一个小磁针。然后把磁针放在光滑平整的桌面上,用手拨动,你就会发现,这就是一个指南针啊!在学校老师不是发材料给学生做过了吗