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其实七岁宝宝小吃有哪些的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解七岁宝宝的食谱，因此呢，今天小编就来为大家分享七岁宝宝小吃有哪些的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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问题一：幼儿良好的个性品质有哪些一、成人要以身作则，起表率作用
心理学家研究证明，幼儿期孩子的心理活动比较简单，多以感官受外部的***而出现的反应为主，在行为上多以模仿为主。所以，周围的人，特别是家长和教师要特别注意自己的言行，如果成人有不良的个性倾向，如脾气急躁、性格孤僻、待人冷淡、多疑、爱慕虚荣等，都会潜移默化地影响孩子。久而久之，孩子就会在“模仿”的过程中形成固定的心理倾向，以致于给孩子造成“江山易改，本性难移”的不良个性后果。因此，作为成人，在幼儿面前一定要有健康的行为和良好的品质，使幼儿能受到榜样力量的感召和净化，沿着美好的个性发展轨道成长。二、创设一个好的环境
人们知道，如果幼儿受成人约束过紧，幼儿就会感到精神压抑，失去童心，个性发展就会受到限制。只有为孩子创设一个能充分表现自己能力和体验成功欢乐的环境，做自己喜欢做的事，孩子们才能充分放松自己，心情愉快，无拘无束。因此，我们要为孩子营造一个“透明”的生活空间，提供良好的表现机会，使他们的才能、
爱好和特长有充分施展的天地。把自由权和主动权交给孩子，做自己喜欢做的事，在属于他们自己的自由天地里生活、学习和娱乐，并发展良好的个性。
三、培养幼儿活泼、开朗、乐观的性格
给孩子更多的爱大家都有这样的体会：面对挫折、困难，性格开朗、乐观的人应付自如。而性格内向、忧郁的人会忧心忡忡、长吁短叹。要培养幼儿开朗、乐观的性格，成人首先要在孩子面前保持一种积极向上的情绪。同时，在幼儿遇到挫折、困难时，我们要引导幼儿动脑筋、想办法，培养他们多从积极的方面去认识问题，提高孩子的心里承受量，使幼儿树立正确对待挫折和困难的思想，激发对现实生活的热爱。四、要给幼儿更多的爱
爱孩子，正面教育，尊重幼儿的人格，已是人们所熟知的教育原则，爱，对于幼儿有特殊的意义，一些研究表明，幼儿的感情和行为的发展与成人对他们的态度有直接关系，成人如果和颜悦色，亲切体贴，把真诚的热爱、尊重与严格的要求融合起来，使幼儿得到关怀而感到满足和愉快，这就激发了他们强烈的求知欲望，促使他们积极进取，奋发向上。
如果对幼儿缺乏应有的爱，动不动就声色俱厉地斥责，甚至施行惩罚，使幼儿望而生畏，心情处于紧张状态，就会伤害他们的自尊心，而逐渐形成自卑、畏惧、胆怯和盲目服从等不良性格。
独立性强的幼儿常常表现为：做事有明确的目的，不屈服别人的强迫，有敏锐的观察力、丰富的想象力和克服困难的坚强意志。因此，从小培养独立性，有助于孩子形成良好的个性品质。并能为他们以后适应社会生活、在事业上不断开拓进取、获得成功打下基础。所以，凡是幼儿自己能做的事情，我们可给予适当引导和帮助，放手让他们自己去做，不要生硬的加以制止，使孩子“***”的积极性受到阻碍，而产生依赖心理，更不要越俎代庖。另外，要让孩子适当参加成人的活动，幼儿参加成人的活动，对他们独立性的发展和各方面能力的形成有很重要的作用。当孩子以平等的身份参加成人的活动时，他会感到自己长大了，他会模仿大人去接人待物，处理问题。使他们更多地了解成人的世界，增长社会生活经验，形成独立生活的能力。
问题二：幼儿学习品质包括哪些方面 3-6岁是幼儿成长的黄金时期，
幼儿教育是小学教育的基础，对孩子的发展起着奠基作用。美籍华人蔡美儿培养孩子学习品质成功的自传体性质的《虎妈战歌》一书风靡全球，学习品质的培养引人关注。近期教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，将学习品质单列出来，意味着学习品质的培养进入了主流教育视野，提上了教育的议事日程。那么，幼儿学习品质究竟包括哪些方面呢？
俗话说：“兴趣是最好的老师。”学习需要激发兴趣才能真正地进入学习状态。培养良好的学习品质首先要激发孩子的学习兴趣，学习时兴致高昂、兴味盎然，自然能够注意集中、神情专注、活动持久。培养幼儿良好的学习品质就是要激发孩子学习的浓厚兴趣。
学习态度体现了对学习的基本看法。如果孩子对学习感兴趣，就会对学习活动持肯定的看法，流露出积极的学习态度，学习主动勤奋，愿意刻苦努力，并且做到“胜不骄败不馁”。培养幼儿良好的学习品质就是要让孩子树立端正的学习态度。
问题三：幼儿教师应具备哪些品质幼儿教师应具备的基本素质
时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质，即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中，才能充分的变现出来，反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。但是，在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，教师必须转变教育观念，树立以幼儿为主体的教师角色意识。
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
3、要有良好的自我形象和个性品质：
幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。
教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。
教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”
6、要有较强的组织教育活动的能力：
教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关......>>
问题四：有美好品质的孩子有哪些我不知道楼主是问孩子的美好品格有哪些呢？还是要问有美好品格的孩子的杰出代表？
每个孩子都是独一无二的，在他们身上都有这样、那样的优秀品质和闪光点，所以说，每个孩子都有美好的品格。
1、仁爱 2、公正 3、诚实 4、谦卑 5、责任 6、自律 7、接纳 8、感恩 9、合作 10、服务 11、热情 12、慎重 13、知足 14、专注 15、主动 16、怜悯 17、分享 18、顺服 19、坚定 20、温柔 21、勇敢 22、敏锐 23、创造 24、果断 25、勤俭 26、有序 27、信心 28、勤奋 29、忠诚 30、宽恕 31、细致 32、清洁 33、忍耐 34、毅力 35、尊重36、警醒 37、慷慨 38、可靠 39、积极 40、庄重
看一棵树的好坏，就看果子的好坏！
看一个人的好坏，就看品格的好坏！
好树结好果子，坏树结坏果子。从果子就可以认出树。
一棵树，生命丰不丰盛，看果子！
一个人，生命丰不丰盛，看品格！
品格就是生命的记录，品格才是最好的名片！
人生需要铸就品格，品格可以铸就人生。
你补充了问题，你需要具体的人名字，上面我已经回答了，每个孩子都是独一无二的，每个孩子身上都有美好的品质，没有一个人或一个孩子是十全十美的，那种高、大、全的形象我个人认为对孩子有时是一种误导，甚至是一种过高的要求。只要孩子有一点点进步，在不断地进步，我们都应当鼓励。
你要的具体我名也可以给你说几个，从古至今，孔融让梨，孔融具有与人分享的品格，司马光砸缸具有果断的品格，5.12地震中的小英雄们具有勇敢的品格，聋哑女孩周婷婷具有坚定、信心、毅力、积极等等美好品格，他们每个人的闪光点不同，还需要再举例吗？
让我们用一颗接纳的心，来爱我们的孩子，无论孩子表现好与坏，我们都爱他，因为在这个世界上他都是独一无二的生命。
问题五：幼儿学习品质包括哪些？怎样培养幼儿的学习品质 3-6岁是幼儿成长的黄金时期，
幼儿教育是小学教育的基础，对孩子的发展起着奠基作用。美籍华人蔡美儿培养孩子学习品质成功的自传体性质的《虎妈战歌》一书风靡全球，学习品质的培养引人关注。近期教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，将学习品质单列出来，意味着学习品质的培养进入了主流教育视野，提上了教育的议事日程。那么，幼儿学习品质究竟包括哪些方面呢？
俗话说：“兴趣是最好的老师。”学习需要激发兴趣才能真正地进入学习状态。培养良好的学习品质首先要激发孩子的学习兴趣，学习时兴致高昂、兴味盎然，自然能够注意集中、神情专注、活动持久。培养幼儿良好的学习品质就是要激发孩子学习的浓厚兴趣。
学习态度体现了对学习的基本看法。如果孩子对学习感兴趣，就会对学习活动持肯定的看法，流露出积极的学习态度，学习主动勤奋，愿意刻苦努力，并且做到“胜不骄败不馁”。培养幼儿良好的学习品质就是要让孩子树立端正的学习态度。
问题六：自己拥有哪些良好的品格?这些品格在教学上如何建立幼儿品格，一个人安身立命的奠基石，它决定着人的未来；品格，一个人的魅力之一，它让人赢得尊重。高尚的品格是一个人一生的财富，高尚的品格可以征服他人，它比任何财富和权力都更具威力。早在1989年，联合国教科文组织在“面向21世纪”研讨会上就指出，道德、伦理、价值观的挑战，将是21世纪人类面临的首要问题。未来社会最注重的将不是某个领域的人才，而是具有良好品德的人。关于这一点，很多人都已经达成了共识。
为人父母，都希望自己的下一代健康快乐、生活美满、事业有成。作为天下父母共同的期盼，如何让下一代成为众人心目中的好孩子？在此我提出“成为优秀孩子的21个品格修炼模型”。
该模型其实是以“快乐”为核心，以“主动、认真、正直、孝敬、热忱”五个维度的训练为重点。每个维度又包含三个具体的品质塑造训练，这三个品质是为人父母者训练子女、引导子女健康成长的落脚点，需要父母与孩子共同努力、真心互动才能最终收获的果实。
春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望。夏天是耕耘的时节，流下一道汗水，便灌溉一份守望。秋天是收获的光阴，捧起一篮果实，便举起一份欢喜。冬天是孕育的季节，飘下一片白雪，便带来一个春季。四季轮回，这是自然规律。那么对于每一个生命而言，每一个父母应该像对待白纸一样，认真地规划、培育、教导孩子的每一个习惯、每一个品格，与他们分享好习惯与品格背后的力量。为什么父母喜欢给孩子讲故事？因为品格都蕴含在生动的故事里。为什么孩子们都喜欢听故事？故事无论多么曲折离奇，多么新鲜多姿，孩子们最想要的是故事里面主人公的哪些方面给自己带来了快乐。父母通过故事教导孩子，孩子通过故事寻找快乐。这是一举两得的事情，各取所需，虽然目的不同，但是在这个互动过程中，父母和孩子们的目标或多或少都获得了满足。
为什么教育孩子要从日常小事、待人接物入手？因为只有从一个又一个生活的小细节中教导孩子，告诉他们什么是好习惯，什么是对，什么是错，要养成什么样的品格，不能养成什么样的品格，在不断的奖惩、诱导中，进而坚定孩子的信念，坚定孩子们对优良品质的向往及自律。一旦有了信念和自律意识，那么孩子们在日后的成长中才会不断通过亲身实践来检验这些品格、这些习惯的好处，这不是简单的实用主义，而是让孩子们在整个人生的成长过程中慢慢咀嚼回味：因为拥有这些品格自己是不是一个更幸运的人、更智慧的人？对于每一个孩子而言，喜怒哀乐都是很自然的，如同白纸，无所谓品格塑造；但是当他们有了自主意识之后，大人总希望他们逐步懂得，不要计较一时一事的得失，而要寻求长久的快乐与幸福，能够掌控自己的命运。而要实现这个目标，品格的训练就显得非常尤其重要。
下面，我对这21个品格进行一一阐述。具体而言，这些品格可分成三个层次，一个核心品格――快乐；五个关键品格――主动、认真、正直、热忱、孝敬；十五个由关键品格延伸出的优良品格。
1、快乐：就是孩子看上去很阳光、欢乐，动作敏捷，笑声清亮，不沉闷、不自闭，蹦蹦跳跳，喜欢与人交流对话。可以说，快乐是孩子最重要的品格之一。首先，快乐是一种充满活力的状态，能激发生命的***；其次，快乐是一种能量，也是一种能力，能够消除孩子负面的情绪，必须塑造好孩子的这种核心能力；第三，快乐是一种贯穿人生始终的追求。所以，让孩子从小塑造好快乐品格，内心充满积极向上、追求快乐、予人快乐的性格，将终生受益。
2、主动：做事主动，大人一说即行动，会主动帮人办事，不拖拉，不懒散。让孩子主动不是一件容易的事情，要训练孩子主动做事的能力。孩子主动说明思维好，不管是对待父母的要求，还是对待学习及作业，或者对待老师布置的任务，都需要......>>
问题七：如何养成幼儿良好的品质浅析教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出要重视幼儿的学习品质。作为一个幼教工作者，在幼儿一日生活和具体的学习活动中，我们可以从创造性学习品质、主动性学习品质、坚持性学习品质等方面进行培养幼儿良好的学习品质。一、创造性学习品质的培养
（一）激励幼儿创造性思维的养成
喜欢提问是幼儿好奇心的最直接的表达，会提出一个问题往往比解决一个问题更重要，无论孩子提出什么问题，作为教师对幼儿能产生疑问都应表示赞许。教师不轻易指责幼儿的好奇、好动，不用“这样不对”、“那样不行”等命令来扼杀幼儿的求异创新意识，重视、激励、关注、并尽量回答幼儿的提问，帮助幼儿发展创造性思维。
（二）营造创造性思维的教育环境
营造一个让幼儿视觉、听觉、运动觉等充分参与的教育环境，让幼儿在多方位的可听、可感、可想的氛围中被感染、被熏陶，萌发创造欲望；给幼儿自由发挥想象的空间和余地，引导幼儿在日常生活中积累知识和生活经验，并有意识地鼓励幼儿去想象，发展创造力。营造一种鼓励幼儿发展创造力的心理氛围。教师要善于观察、发现幼儿的好奇心和兴趣点，并有兴趣地欣赏和观察幼儿的探索行为，经常在区角投放一些材料，供幼儿随意摆弄，满足他们的好奇心，使幼儿充分地交流、表现和创造。
游戏是儿童最喜爱的活动，是解决儿童心理需要与生理不成熟之间矛盾的最好手段。它能最有效地满足幼儿需求，因此对幼儿具有不可替代的发展价值。在“奇妙的磁铁”科学活动中，开始就让幼儿利于磁铁和铁制品、塑料制品、陶瓷制品等等自己摆弄，幼儿积极性很高，争着把自己的发现告诉老师或其他伙伴。教师一面引导幼儿观察，一面提出问题“你发现了什么？”孩子们争着说：“有的东西可以吸起来，有的东西吸不起来”。再让幼儿把吸起来的东西放在一起，吸不起来的东西放在另一边。许多孩子惊喜地发现：铁制品都能吸起来，不是铁制品就吸不起来。这时，教师对孩子的发现给予肯定，让孩子在活动中饱尝了发现的快乐。
强调以幼儿发展为本，这点对于活动设计至关重要。在设计《蛋宝宝站起来了》时，让幼儿通过自己的探索找到各种不同的方法，有的孩子让鸡蛋在小瓶子的瓶口上站起来，有的孩子找来了橡皮泥粘在鸡蛋底部……在活动中幼儿的主动性和主创性得到了充分的发挥，他们运用自身所有的知识和经验，以及受到的启发来解决问题，达到生成目标，创造力得到发展。
幼儿是学习的主体，在学习活动中，教师对幼儿的主体性活动应给予尊重和保护。在科学活动“玩水”中，教师一边示范把水从容器里倒入盆里，一边对幼儿说：“我在倒水时，你们听到水发出什么声音？”“现在你们也去试一试，看谁能动脑筋，把不同容器里的水倒入盆里，水还会发出怎样的声音？”孩子们兴趣盎然，玩水时神情专注。不一会儿，就说出水流动时所发出的不同声响。教师对孩子们大胆尝试与探索的精神给予热情鼓励，使他们情绪振奋。其间，有目的地进行个别辅导，尽力使所有的孩子都尝试成功。
（一）利用幼儿的兴趣点，为幼儿坚持性的培养注入兴奋剂
以兴趣为切入点，为坚持性培养寻找最佳的起跑线，让孩子快乐地跑下去。游戏是培养幼儿坚持性最有效的方法。在角色游戏中，承担角色的幼儿坚守在各自的岗位：小吃店叔叔阿姨也不受旁边“娃娃家”孩子影响，一会儿包饺子、包馄饨，一会儿招呼顾客；特别是医院的小医生，虽然没有病人，坐在那边很枯燥，只能看着其他人忙忙碌碌，心痒痒的，但老师不断提醒他，他也坚持住了......>>
现在的喂养观念添加辅食一般不分顺序，任何食材都可以尝试添加，建议每种食物尝试两到三天再加新的食材，以便于观察和了解到宝宝是否有不良反应。蔬菜类比如绿叶菜：白菜、油菜、菠菜等，还有黄瓜、西红柿、萝卜，冬瓜等等，市场上卖的都可以买来吃，下面是我们初期添加的一些食物可以参考。
很多人可能会担心宝宝太小吃肉会不消化，或者有些容易过敏类的水果比如猕猴桃芒果等要晚一些添加，鱼虾等发物不能添加等等。其实研究表明如果是过敏的食材你多晚添加都会过敏，换句话说你没添加呢怎么就知道不行呢，还是要积极尝试仔细观察记录，食材尽快丰富起来，肉类尽早引入会预防缺铁性贫血，因为6月龄之后宝宝从母体内储存的铁基本就要消耗没了，需要食物的补充。
初期食物需要处理的细腻些，一般采用蒸煮的方式，熟了之后打成泥，对于纤维多或者研磨的不细腻的食物建议过筛处理。对于班妈或者时间比较少的妈妈可以一次多做一些，放在辅食盒里冷冻，下次吃的时候直接拿出来冰块蒸熟即可。下面有我们这个阶段的一些存图哈～
1.辅食初期也可能遇到一些小问题，比如便秘，有神器哦，红心火龙果，蓝莓，西梅，猕猴桃这些带小籽的食物都可以试试哦，肯定有一款适合你家的宝宝哈哈
2.1岁内的宝宝以奶为主，辅食不要太在意吃多吃少，重要的是培养兴趣和习惯
3.开始吃辅食就要培养坐餐椅的好习惯，一定一定要，以后你们会感激现在的坚持的哈哈哈
1.1岁前不加调料，盐、糖等都不要加
2.不加蜂蜜，蜂蜜中含有肉毒杆菌，1岁内的小宝宝可能会中毒
3.1岁内不要喝纯牛奶，肠道没发育好，会消化不了
好了，感谢邀请回答，这次就分享这些吧，大家可以关注我，有什么辅食上的问题都可以问我哈～
最后祝所有的宝宝们都成为一名快乐小吃货哈哈～
1、这是国内唯一一家营业时间达24小时的书店。这里的书籍在挑选上有别于新华书店、图书大厦，注重城市文化和设计、生活、创意类。购书环境更加数得上温馨、安静和愉悦。书店二层设有别致的咖啡馆，你尽可以选好喜欢的图书，坐在里面，一杯咖啡，一份悦读的心情。书店附近的几大著名大学更加烘托了文化气息。周围一条街都是各式服装、玩具小店。也是韩国等各国留学生聚集的地方。地址：北京市海淀区五道口华清嘉园1号楼。
2、东岳庙是北京朝阳门外的一座曾经规模很大的道教寺庙，建于元代，是道教正一派在华北地区最大的寺庙。庙门朝南，正对着日坛北门的神路，所以地位自古以来十分显赫，至今庙门外还有一座皇家绿琉璃牌坊，牌坊上有“永延帝祚”四个大字。东岳庙的山门和山门外左右两个牌坊已经因为扩建朝外大街而拆毁了，原来的钟楼和鼓楼变成了临街的建筑。当下的东岳庙已然摇身一变成为时尚派对热衷选择的场所，众多顶级奢侈品派的活动给这里带来了一种文化碰撞的神秘感觉。地址：北京市朝阳门外大街141号。
3、不再是充斥着叫卖、吆喝声的传统意义上的旅游纪念品的买卖场所，沿街的咖啡厅、为香山添加了一抹异样的情趣，是香山游客驻足落脚的好地方。尤其到了红叶季节，这里更是人头窜动，热闹非凡。早上爬山观赏红叶，中午下山来点地道的小吃，午后坐在山脚下的咖啡馆中享用一杯浓浓的咖啡，一个下午懒洋洋的太阳和窗外的山景足够满足一份畅游的心情。地址：海淀区香山脚下。
4、这个同里指得可不是南方幽静的水乡，而是地处北京最出名的三里屯酒吧一条街中的一处时尚享乐场所。说它是个享乐场所，是因为在这个四层楼的建筑里涵盖了设计师们精选的小店铺、指甲护理店、咖啡馆、酒吧等等，足足让人逛上一个下午，安排都会是满满的。在里面，你可以挑选到设计师亲手制作亦或是用心淘来的小玩意，也能够找到设计特别的时装。是一个不折不扣的精华。新北京50个精彩去处之九：钱粮胡同。
5、古书记载大觉寺建于辽代时初名“清水院”。跟随这泉水的走向，便步了四宜堂，俗称南玉兰院。饮茶圈内人士闻名于耳的京城最大茶院-XXXXXX茶院就在此院中。茶室或独立成间、浑然一体；或曲折错落、构局精奇。其风格在整体统一基础上力求匠心巧思，给人不同回味，整体格局呈南北两院对称结构。来宾在茶室内可品饮到乌龙茶系列、龙井系列、绿茶系列、花茶系列以及台湾等各种名茶，并配有精美茶食及古筝伴奏下的传统正规茶艺表演。另外还提供摇椅供人们在室外绿阴下乘凉饮茶。地址：海淀区北安河大觉寺内。
6、有藏在巷子里的贵州小饭馆、正宗陕西羊肉串、两家不错的新疆馆。不惹眼的店铺以其绝好的口碑召来络绎不绝的新老食客。旅居法国的香港XXXXXX摄影师开的驯鹿法式餐厅，是看书、用餐的隐秘处。地址：东四美术馆北面的钱粮胡同（三联书店路北）。
7、在北京城最为繁华的王府井商业街中，其实隐藏着许多地道的小店铺，无论是吃食还是用品，统统被深深地刻下了老北京的印记。其中有一条古老但却没有那么多游客知道的百货大楼南街，便是一处淘宝的好地方。与王府井大街上的商场不同，这里可以购买到一些老北京百年字号的餐具、小吃、生活用品等等。地址：王府井大街255号百货大楼南。
8、北京东北，四环之外，机场高速东南，一片占地约2万平方米的旧厂房静卧在一个名叫大山子的地方。一色的老旧砖墙，方方正正，外表平淡，它的清冷中自有一种朴素大气之美。当三里屯的真粗糙和后海的假精致被熟腻之后，它以一种承载着历史的空间感令发现者眼睛闪亮。2年多来，一批当今最活跃的艺术家渐渐将它打造为今日北京的一张脸，并明名为――798艺术区。地址：酒仙桥2号、大山子环岛向北300m向右拐的小区进入。
9、元大都城垣遗址公园(朝阳段)位于北京中轴路东西两侧及奥林匹克公园南侧，是北京城区内最大的带状公园。建成后的元大都城垣遗址公园建成元城新象、大都鼎盛、龙泽鱼跃三个一级景区，六个二级景区包括。其中“龙泽鱼跃”景区湿地园面积达17000多平方米，是城区内面积最大的人工湿地。在元大都城墙遗址上修建的一座公园，它以郊野风光为特色，集文物保护及园林绿化为一体，是一座新型的城市园林。也是最早兴建的紧急避难场所。地址：安定门外小关街。
10、这是一个超大型的旧货、古董市场。里面的摊铺种类繁杂，从用不到的小饰品，到生活必备的家装家具、生活用品都应有尽有。值得一提的是，如果有耐心在里面淘东西，经常可以找到品像非常好的古董。此外，旧家具、器材也都十分齐全，并且可以杀价。是一处考验你耐心、眼光的购物地。地址：海淀区大钟寺。
11、逸生活创意美食，融汇法国、意大利及东南亚美食概念的精华，巧妙地运用各国的香草及新鲜材料，密制出美味生津的创意美食。加上雅致温馨的环境，让人们抛开都市繁忙，尽情享用一顿丰富的晚餐。环境别致高雅的逸生活食坊还承接各种小型商务会务和私人活动。地址：朝阳公园南路8号棕榈泉生活广场3楼。
12、北京侣松园宾馆座落於北京重点文物保护区内，乃一传统四合院，主院内设有亭台走廊环绕的露天茶座，更有恬静幽雅的竹院，葡萄院和洋溢浓郁原乡情浓的"农家院"，使宾客深深感受中华浓厚博大的传统文化气氛。地址：东城区宽街板厂胡同22号。
13、“茶马古道云南菜”名源于那条悠远绵长的古贸易通道。是北京目前最具特色的云南菜馆，即有农家山野风味菜品和各民族特色风味菜品，又增加了新派云南菜和茶烹菜等，不仅可以遍尝云南各地的风味菜肴，更可以大致的了解云南浓厚的民族饮食文化和奇特的民族地域风情。地址：北京市朝阳区建国路88号SOHO现代城D座三楼。
14、官府菜在这里落入民间。那家小馆在植物园对面，开始会以为是一所民居，但是推门进去，就会感到别有洞天。这里的菜牌很有特色，一盘上来，菜名被刻在一块块竹简上，古色古香。金牌吃喝主人最拿手的就是皇坛子。来一杯热腾腾的鲜酿的玉米露，再来一盘嘎嘣脆的红枣，就可独享一份安宁。地址：海淀区香山植物园十字路口南。
15、法国文化中心面积达3000平方米，分上下两层。其中包括了多媒体图书馆、电影院、咖啡厅、法语培训中心及赴法留学咨询中心等。中心内的多媒体图书馆有法文原版图书和译成法语的中国小说、以及CD和DVD可供借阅、欣赏。目前，中心内有80个座位的放映厅已经开放，将每天组织放映法语电影和其他影视作品。地址：朝阳区工体西路18号光彩国际公寓。
16、白塔寺是一座举世闻名的巨大的藏式白塔，是中国现存最早最大的藏式佛塔，乾隆皇帝曾命人在塔刹内放置一批镇塔之物，均为佛教的稀世之宝。其刹顶造型亦为中国目前所独有。白塔高51米，由塔基、塔身、塔刹三部分组成，塔基为三层方形的须弥座，面积为810平方米。这座举世闻名的大白塔直插云空，十分雄伟。地址：西城区太平桥大街3号。
17、大董的烤鸭店在京城非常有名，京城餐饮界都说大董是个奇才，他还是中国餐饮圈内唯一一位获得MBA学位的厨师兼餐饮管理者。大董团结湖烤鸭店做工认真，全部烤鸭现点现烤以精选北京白鸭为原料加之以果木为燃料的炉烤制；色泽枣红，外焦里嫩，香气四溢，酥脆爽口。保证顾客品尝到真正烤鸭的风味。大董在烹饪工艺上有了大的改变，从健康的角度为食客考虑是大董创新的基础，这也是他的店生意红火的原因。地址：团结湖北口3号楼。
